心得体会

2022年关于党员发展和党员教育管理(全文)

时间:2022-06-13 08:30:07  阅读:

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2022年关于党员发展和党员教育管理(全文)

关于党员发展和党员教育管理5篇

第1篇: 关于党员发展和党员教育管理

党员教育管理工作制度

第一条 为加强对党员的教育管理,把我们党建设成为政治上坚定,理论上正确,队伍纯洁,作风过硬的战斗集体,增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力,发挥党员的先锋模范作用,根据上级党组织的有关规定,制定本工作制度。

第二条 党员教育的基本内容

1、坚持不懈地抓好党的基本理论、基本路线和基本知识教育,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育,党性党风教育,提高党员的政治素质。

2、进行共产主义理论和全心全意为人民服务的宗旨教育。

3、加强组织纪律教育,思想作风教育,做到遵纪守法。

4、开展社会主义、爱国主义、集体主义、勤政为民教育。

第三条 党员教育的基本任务

1、使党员进一步牢记党的理论和宗旨,进一步明确党员标准、义务和权利,增强党员的党性和党纪观念。

2、使党员明确新时期的任务,努力实现自己的目标,争做合格党员,充分发挥党员的先锋模范作用。

第四条 党员教育的形式和方法

1、党员教育要根据支部的实际,利用党内活动、党的纪念日等多渠道、多形式,采取上党课,参加上级党组织党员培训等多种形式。

2、党员教育是一项长期的任务,把党员教育与一切有利于提高党员素质的学习、工作有机结合起来。

3、党员教育要立足正面教育,坚持循循善诱、说理疏导、心理服人。

第五条 党员管理

1、党员必须积极参加党的组织活动、坚持定期过组织生活,按时交纳党费。

2、党员的组织生活要在其学习、工作或居住地党组织参加,党员因公外出或到外学习按照有关规定办理党员临时组织关系。

3、对老弱多病的党员,如参加组织生活困难,由支部派人向其转达党的重要文件和党内重要活动,从政治上、生活上关心他们。

4、对违纪党员,党组织应本着惩前毖后、治病救人的方针,根据错误的性质和情节的轻重,给予批评教育或配合有关部门调查处理。

5、对党员的纪律处分,必须经支部大会讨论,并按照处分党员的批准权限逐级上报。

第2篇: 关于党员发展和党员教育管理

关于对党员发展教育管理服务等工作

的专题调研报告

一、基本情况

党委下设5个党支部,共有党员151名,党员中男136人,女15人,文化程度的比例为大学12名,高中38名,初中73名,小学28名。

二、主要做法和成效

近年来,我处党委把党员发展、党员教育和管理服务工作作为基层党组织建设的重要工作来抓。

1、始终坚持以健全制度、强化制度落实为着力点,注意在保证发展党员质量上下工夫。工作中,严格执行《党章》和《中国共产党发展党员工作实施细则》相关规定,做到工作程序不走样、坚持标准不放松,并根据新形势要求,不断创新发展党员各项制度,以制度建设保证农村发展党员质量。一是建立完善了推优制度。各地普遍完善了通过团组织、妇联组织推荐优秀团员、妇女作为发展对象,村干部、村民代表和村全体党员民主推荐入党积极分子等制度,加大在农村一线、务工青年、非公有制组织和社会组织中发展党员力度。二是实行了发展党员公示制和票决制,自觉接受党内外群众监督。对确定入党积极分子、发展预备党员、预备党员转正等情况进行全程公示。为发扬党内民主,推行发展党员“双票双考”制度;
三是严格实行责任追究制度。针对发展党员工作中存在的问题,各级党组织普遍制定了发展党员工作责任追究制度,对违反党章和有关规定发展党员以及在发展党员工作中失职渎职造成不良影响的,追究相关人员的责任。还探索实行了“三审两公开”制度,即够不够格党员和群众代表审查、公不公平群众审查、规不规范处党委审查,确定入党积极分子时公开、确定发展对象时公开,广泛接受各方面监督。四是组织实施了“双三”举措,即突出三个重点:即重点发展一线党员和青年党员,以及有能力的党员;
实施了3个结合,即德才兼备结合,中青年结合,发展男女性党员结合,使党组织出现了勃勃生机与活力。

2、坚持以人为本,融党员教育管理和服务于一体,保持和发展党员队伍的先进性。近年来,我处坚持把教育管理和服务紧密结合起来,在教育管理中体现服务,在服务中实施对农村党员的教育管理。一是加强教育培训,着力提升党员能力和素质。针对农村党员想致富但苦于缺乏致富本领,依托远程教育和多媒体教学多次组织党员开展党的基础知识、政策法规、生产技能、科普知识等学习培训,同时还采取开放各村的农家书屋的方式,鼓励广大党员对其缺乏的知识进行自学。并结合贯彻落实中共中央办公厅印发的《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》和省里制定下发的实施意见,对党员经常性教育工作提出要求。在抓好经常性教育培训的同时,着重做好对农村党员干部和党员致富骨干的培训工作。二是加大帮扶力度,建立健全党内激励关怀帮扶机制。注意加大对老党员、生活困难党员帮扶力度,处党委为体现“成果共享、党群共建”这一工作载体,去年对全处30名年满60周岁以上的农村党员发放了300元/人/年的生活补助,今年七一又组织了对老党员和困难党员走访慰问活动。真真切切地把温暖送到了群众的心坎上。三是加强民主管理,进一步完善民主评议党员制度。多年来,各级党委始终把民主评议党员制度作为加强农村党员管理的一项重大制度,通过党员互评、群众参评、支部考核等方法,每年都对农村党员进行评定考核,对优秀的党员进行表彰奖励,对不合格的党员按规定作出组织处理。借助建党90周年之机,处隆重召开庆祝建党90周年表彰大会,对全处1个先进基层党组织、11名优秀共产党员、3名优秀党务工作者等进行表彰,在全处形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

3、紧紧围绕“发展农业、建设农村、致富农民”这个主题,不断创新载体活动,为党员发挥作用搭建平台。近年来,全处各地不断深化和创新载体活动,在加快推进社会主义新农村建设中充分发挥农村党员的先锋模范作用。一是深入开展“创先争优”“富民兴赣我先行”百万党员承诺活动等做法。着眼于组织和带领农民群众脱贫致富奔小康,在全处范围内开展了党群共同致富活动,即以党员为核心、以致富能手为骨干、以专业化生产为依托,由党员牵头与农民共同组成群众性共同致富经济组织,实现共同富裕。从实际出发,不断创新活动载体,在创先争优活动实施活动中,处党委创新工作思路,本着服务群众、方便群众、造福群众这个出发点和落脚点,要求基层党组织和党员从小事具体事身边事做起,在全处党员干部中,开展了以“服务争星,助农致富”为内容的主题实践活动,取得较好效果。在活动中,要求党员干部“争星”,争“时代星”,切实做到“五个好”。围绕这一主题活动,全处党员干部立足本职岗位,甘于奉献、奋发有为、争当先锋。***结合自身实践,总结出了一条网箱养鱼的科学养殖方法,在自己致富之后,不忘带动乡亲一起致富,通过自己的悉心传教和鼓励帮扶,带动了全村村民走了一条致富的道路,他成为了网箱养鱼的“带头人”。二是围绕改善民生开展各类载体活动。多年来,各级党组织始终把发挥农村党员作用与改善民生紧密结合起来,在为群众解难事、办实事中教育农村党员。***带头创办粮食加工厂(以生产米酒为主),引导党员干部成立了粮食加工协会,建立了协会党小组,通过资金上帮、项目上扶、技术上传、销售上促,引导、带动全村农户进行科学种粮,粮食深加工,开创出一条以农致富的新路子。三是广泛开展了“设岗定责、服务群众、建设新农村”主题实践活动。通过在全处广泛开展“设岗定责、服务群众、建设新农村”主题实践活动,把党员推向新农村建设的主战场。紧紧围绕“乡风文明、村容整洁、民主管理”的目标,不断拓展农民党员发挥作用的领域,涵盖了农村经济社会发展和党的建设各个领域,使每个有活动能力的农民党员都有一个能发挥作用的岗位。通过合理选定岗位,落实岗位责任,加强岗位监督管理,搭建了农民党员发挥作用的平台。

二、存在的问题及相应的对策。

我处在党员发展教育和管理服务工作中取得了一定成绩,但与上级党委的要求和形势发展的要求还有一定的差距,主要表现在:一是外出青年入党积极性还不高,重增收轻进步的意识还是占了主导位置;
二是党员队伍整体素质还不高,带动能力一般化;
三是对在外流动的党员监管很困难,管理上存在“五难”,即“党费收缴难、去向掌握难、管理实施难、开展活动难、发挥作用难”;
四是一般党员帮民富、助民收的实绩平平等。这些均需要在今后的工作中努力。

为此,我们将在以下八个方面给力。一是进一步加强党员和群众的政治思想教育,利用远程教育、多媒体教学和各种宣传工具广泛深入的宣传《党章》、党史和先进人物,激发人民群众积极向党组织靠拢,奋发进取的意识和理念,提升党员队伍在人民群众中的威信,把“达标”的中青年及时吸收到党组织中来,以增加新鲜血液。二是经常性抓好党员队伍建设。结合“创先争优”、“发展提升年”和“创新社会管理”活动对村级党组织普遍进行一次整顿和充实,强化薄弱环节,理顺党员和群众的联系,夯实党员发挥作用的基础。三是健全、完善和发挥党员作用的全方位激励机制。应对现代化发展的新形势,大力推行党员电脑化管理等新办法,提升党员队伍的整体作用。四是对一般党员实行定岗定责。通过“党员联系户”与群众结对帮扶和组织开展“双带”活动,使党员作用进一步提升。五是总结推广一批先进典型,影响和带动广大党员在富民强镇中勇当生力军。六是对老党员、老干部在生产上助力,在生活上帮扶,促其进一步发挥余热。七是针对我处企业发展的实际,要切实抓好各企业党组织的建设,健全机制,规范管理,开展活动,促进发展。八是摸清在外党员的密集地,对达到成立党小组的密集地,视情况成立党小组,以加强外出党员管理与服务,为发挥党员作用,保障和推动基层党组织战斗堡垒作用进一步彰显,处域经济又好又快跨越发展,造福一方百姓

以上调研如有不妥,敬请批评指正。

第3篇: 关于党员发展和党员教育管理

党员发展和教育管理工作方案

为深入贯彻党的十八大精神,保持党的先进性和纯洁性,积极探索新形势下党员发展、教育管理和服务工作的新途径、新方法,充分发挥党员在促进发展、服务群众、构建和谐等方面的作用,根据《中国共产党章程》和省委、州委、县委关于党的建设一系列重要部署要求,现就我分局支部加强发展党员和党员教育管理工作制定如下实施方案:

一、切实提高思想认识

(一)明确主要任务。深刻认识在经济体制、社会结构、利益格局、思想观念快速变化的形势下,对党员队伍继续保持先进性和纯洁性提出的新要求。围绕破解当前党员队伍建设中存在的发展党员把关不严,党员队伍出口不畅,党员管理方式和手段比较单一以及少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强等问题,落实切实有效的工作举措,着力加以解决。围绕提高党员队伍生机活力,引导党员在服务中心工作、完成重大任务、应对突发事件、抗击自然灾害中冲锋在前、创先争优。

(二)明确总体要求。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,在发展党员和党员教育管理中突出先进性,健全党员能进能出机制,从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面研究制定党员具体标准,坚持成熟一个发展一个,着力把各方面先进分子和优秀人才更多地吸收到党内,让党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用,坚决处置理想信念不坚定、不履行党员义务、不符合党员条件的党员,努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍,夯实党执政的组织基础。

二、严把发展党员质量

(一)制定和落实发展党员规划。科学制定发展党员规划,实行发展党员总量控制,按照慎重发展、均衡发展的要求,积极稳妥地对发展党员数量和结构进行调控,使分局党员数量年均增长控制在适当速度,一般年均净增1.5%左右。重视从青年职工中发展党员,优化党员队伍的结构,分局每年发展35岁以下党员占发展党员总数的比例保持在75%左右;
发展女党员比例保持在40%左右;
发展大专以上学历党员比例保持在50%左右,发展生产、工作一线党员比例保持在70%左右。加强入党积极分子队伍建设,入党积极分子与发展对象一般要保持在2:1左右的比例,确保数量充足、素质较高、结构合理。建立发展党员计划报备制,分局支部要结合实际,研究制定工作方案和落实举措,每年年底向县委组织部报备下一年发展党员计划。

(二)规范党员发展程序。

1.深化完善发展党员“双推双票”制、票决制、公示制。在拟确定入党积极分子前开展党员、群众推荐,其中,群众推荐范围可根据需要扩大到入党申请人工作或居住区域内进行,团员、妇女要经过群团组织推优。在吸收为预备党员、预备党员转正时,须采取党员无记名投票的方式进行票决。在确定为入党积极分子、吸收为预备党员和转为正式党员时,均须进行公示,公示时间一般为5天。

2.实施发展党员政审制、预审制、评审制。在确定发展对象前,须到户籍所在地对其进行政审,并征求意见建议。对非本分局户籍人员要求在分局支部发展入党的,须在分局稳定工作或学习2年以上,才能考虑吸收为入党积极分子。实行入党预审制,对小学以下文化程度的,60周岁以上的,开除党籍、退党、自行脱党或党内除名后重新入党的,曾有触犯刑律或受治安处罚的,曾有防违控违、计划生育、环境保护方面“一票否决”问题的等类型人员,在党支部召开党员大会讨论吸收为预备党员前,应将有关材料逐级报县委组织部预审。探索发展党员工作评审制,由党务工作者、组织员、老干部、党员代表等组成评审小组,严格党员评审条件,对是否具备发展党员条件、是否优先发展等进行严格审定,确保发展党员质量。

3.实施发展党员承诺联审制。在确定发展对象前,入党积极分子要向党组织和党员群众作出书面承诺或采用演讲等形式作出口头承诺,承诺内容包括入党动机、思想动态、政治表现、社会关系、遵纪守法和其它需要说明的问题。及时签订承诺书并做好公示。在确定发展对象前,实行认真审查并提供审查意见。对在联审中发现不符合党员标准行为的,坚决取消发展资格;
对存在弄虚作假、隐瞒信息等不诚信表现的,或出现防违控违、计划生育、环境保护等方面问题的,实行“一票否决”,防止“带病入党”。

4.实施发展党员服务积分制。在入党申请人培养阶段、入党积极分子实践培养阶段、预备党员培养考察阶段推行志愿服务积分制度,合理设置服务项目,科学设置服务分值,积分情况作为能否确定为入党积极分子、发展对象和正式党员的重要参考。支部要全程指导把关,在确定入党积极分子前,应明确专人进行见面谈话;
在发展对象审批前,由组织委员进行组织谈话。

5.实施发展党员全程记实制。记实内容要包括“发展程序记实、培训考察记实、职责责任记实、发展材料记实”等。发展党员每个阶段、每一项工作责任到人,各责任人须在相应的栏目内签名确认、署名定责。每步发展程序完成后,须同步收集发展党员工作全程记实表,及时立卷归档。档案管理实行一人一档、统一编码、专人负责。

(三)严肃发展党员纪律。将发展党员工作与年度组工目标责任制考核相挂钩,作为基层党组织书记奖惩的重要依据。支部要不定期对所辖党组织党员发展工作进行检查指导,并对检查情况进行通报。强化发展党员工作责任追究制,对不坚持标准、不履行程序和培养考察失职、审查把关不严的党组织负责人、直接责任人要进行批评教育,情节严重的给予纪律处分。及时查处和通报违反党章和有关规定的发展党员典型案例,对违反规定吸收入党的,一律不予承认。因发展党员问题被责任追究的党组织和个人,取消年度党内评优评先资格。

三、加强党员教育管理

(一)实施党员轮训工作。开展党员轮训工作,支部分批、分期组织分局普通党员集中轮训一次,支部要制定年度党员轮训工作计划,每年组织开展基层党员集中轮训工作,时间一般不少于1天,党支部书记要带头上党课。建立党性教育和技能培育为重点的“双育”培训模式,提高党员轮训吸引力。对因年老体弱等特殊情况难以参加集中教育活动的党员,应因人而异落实教育要求。丰富教育方式,开展读书活动、知识竞赛、交流学习成果等,为党员学习创造良好条件。

(二)严格党的组织生活。坚持“三会一课”制度,按期规范召开支部党员大会、支部委员会、党小组会和上党课,各级党组织书记每年要定期给党员上党课,作形势报告。坚持以组织生活会和民主生活会为主要形式的党内民主生活制度。党支部组织生活会每年召开2次,认真组织党员开展批评和自我批评;
支部班子定期召开民主生活会,班子成员必须参加双重组织生活。建立健全党内约谈制度,对有组织关系新转入、新发展的,群众有来电来访或有问题反映的,对影响党员队伍团结的,工作出现失误或受组织处理的,党员思想不稳定或有意见的,无故不参加组织生活的、民主评议不合格的,基层党支部必须进行约谈,并将分析情况主动向上级党组织报告。

(三)规范党员组织关系转移。严格执行党员组织关系转接“七个必须”制度,即组织关系介绍信必须查看、转移原因必须了解、入党时间必须把关、学习从业情况必须询问、转出单位党组织情况必须记录、接受单位党组织必须联系、党员档案必须查阅,对发现疑问的,及时进行登记备案和调查处理。工作单位有党组织的,原则上应将组织关系迁至工作单位党组织;
没有工作单位或工作单位没有党组织的,原则上应将组织关系迁至长期居住地党组织。组织关系转移,须随同接转党员档案。对要求将组织关系从工作单位转回村(社区)党组织的,须提供相关证明、迁入地出具的连续居住6个月以上证明等材料,经审核确认后,方可接转。

(四)加强流动党员管理。党员外出6个月以上的,必须办理并携带《流动党员活动证》,并向就近外出地党组织报到。对流入到我分局的党员,在办理暂住人口登记时必须同步采集“政治面貌”信息。建立流动党员信息共享机制,支部要加强信息互通,建立流动党员信息库,做到定期更新。

(五)实施党员信息化管理。依托分局基层人员管理系统,建立健全基层人员基础平台,实现党员组织关系网上转接、“双报到”活动管理等功能。积极创建党员互动交流平台,加强网上党支部建设,通过建立qq、微博、博客等形式,开展党员网上组织生活、党员线上线下互动等活动,提高党组织的吸引力。

(六)深化党内关爱机制。分类建立困难党员信息库,动态掌握困难党员的基本情况。普遍推行“红色”关爱行动,健全对老党员、困难党员结对帮扶工作机制,由支部结对帮扶建国前入党的老党员;
支部要定期慰问50年以上党龄的老党员,每年慰问生活困难党员不少于2次。加强党内关爱互助金的管理,提高帮扶覆盖面和使用效率,探索建立对长期在基层工作的优秀共产党员、优秀党务工作者的关爱机制。落实走访党员制度,对党员生病住院、家庭发生重大变故、遇到工作生活困难时,及时进行走访。建立分局党员“政治生日”信息库,在党员入党纪念当月,通过组织党员重温入党誓词、发送祝愿短信、发放“政治生日”贺卡等方式进行纪念。

四、强化党员作用发挥

(一)深化党员服务承诺行动。落实党员创先争优公开承诺长效机制,广大党员每年要结合岗位职责和个人实际提出服务承诺,提倡承诺内容具体化,应量力而行,便于操作、务求落实,党支部要严格审核,公开亮诺。党员要广泛征集党员群众的实际需求,形成服务项目让党员认领,认领后的服务项目即为党员服务承诺,应及时有效落实。加大对党员承诺践诺情况的监督,党员要开展践诺情况的分析,党支部要及时点评,并公示党员服务承诺完成进度。

(二)强化党员服务的载体建设。健全完善各层面党员作用发挥的载体平台,推动党员经常性联系服务工作。深化民情联系服务机制,优化设置、力量配备,健全服务运行机制,完善培训、考核、激励等保障制度,着力打造成我支部基层党员作用发挥的主平台。引导党员主动参与志愿服务活动,加强服务载体和活动的设计,充分发挥在职党员服务社会的作用。

(三)营造党员参与服务的浓厚氛围。整合多方资源,加大各级联动,组织党员广泛参与各类服务活动,弘扬志愿服务精神,加大考核激励,按照分级管理要求,把党员参与服务情况作为党员评先评优、党员领导年度考核、拟提拔任用党员干部的重要依据。扩大正面宣传,发现、展示和宣传身边党员的感动事迹,汇集和激发正能量。

五、建立党员考评机制

(一)逐步推行党员先锋指数考评管理机制。坚持因地制宜,按照有利于发挥党员作用、有利于加强党员教育管理的原则,在党员中逐步推行党员先锋指数考评管理机制。采取分层量化方式,合理确定考评对象,科学设置先锋指数标准,特别是要将党员干部在公路全面养护等服务中心工作中的行为表现纳入考核指标,规范落实考评的方法步骤,注重先锋指数考评结果运用。

(二)建立党员党性定期分析机制。每位党员要定期查找和分析自身存在的问题和不足,在学习贯彻党的重大方针政策、完成重要工作任务、参加重要活动、较长时间外出和个人的思想工作生活发生大的变化时,须以书面、口头或其他方式,向党组织汇报思想和工作情况。广泛开展交心谈心活动,沟通思想、查找问题、增进团结。党支部每年至少要召开一次党性分析会议,党员要认真撰写党性分析材料,党员之间相互进行评议。及时向党员反馈党性分析意见,指导制定整改措施,党员党性分析意见和整改措施等有关情况要报上级党组织审定备案并在一定范围内做好公示,接受监督。

(三)深化党员民主评议工作机制。结合每年“双争双评”活动,采取党内评议和群众测评“双票制”的方法,进行民主评议党员活动。按照“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的原则,对一些理想信念动摇、组织观念淡薄、作用发挥较差的党员,特别是无正当理由,连续6个月不参加党的组织生活、不交纳党费或不做党组织所分配工作的党员,定为不合格党员,进行组织处置。注重评议结果的运用,对评议较好的党员,要进行宣传表彰;
对评议较差的党员,要认真帮助分析原因,落实整改。

(四)探索不合格党员处置办法。严格认定和处置不合格党员的工作程序,做到“事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备”。党组织对民主评议定格为不合格、党员先锋指数考评为不合格的党员作出综合报告,提出处置意见,做好与本人谈话见面工作。及时召开党员大会,报告不合格党员的主要问题、帮助教育过程、本人态度和处置意见,在全体党员充分讨论的基础上进行表决,作出决定。党员大会应通知本人出席,并允许本人说明和申辩,处置决定需本人签署意见,对拒不签署意见的,或党组织长期无法与本人联系上的,党组织应在处置决定上注明。大会处置决定和有关材料须报上级党委审批,并及时存入档案。对不合格党员的处置主要为限期整改、劝告退党、党内除名,限期整改期限一般为一年,对限期整改的党员,党组织要指定专人负责教育,期满后党组织应及时进行讨论,对仍未达到党员条件的,党组织应当劝告退党,劝而不退的予以除名,一般不再延长限期整改的时间。

党员发展和教育管理工作方案。

第4篇: 关于党员发展和党员教育管理

乡2009年发展党员和党员教育管理工作总结

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

  乡2009年发展党员和党员教育管理工作总结

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、基本情况

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;
有的声音极低,自讲自听;
有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

##乡有4个行政村,下设6个党支部,有党员174人。近年来,我们严格按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定,认真贯彻执行“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,积极慎重地做好发展党员工作,取得了较好的成绩。2009至今,共发展党员3人,35岁以下3人,占发展数的100%;
全乡党员队伍不断壮大,党员队伍的结构进一步改善,整体素质全面提高,为我乡的改革和发展提供了坚实的组织保证,我乡被县评为先进基层党委。

要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

二、具体做法

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;
有的声音极低,自讲自听;
有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

(一)坚持“十六字”方针,全力做好发展党员工作

1、全面传达贯彻发展党员工作细则,乡党委以乡党员活动中心为主要学习阵地,组织全乡党员干部学习发展党员工作办法。乡党员活动中心制定了详细的培训计划,对全乡党员干部轮训了一遍。在此基础上,各党支部结合基层组织建设和精神文明建设的任务,利用组织生活会、民主评议会、党小组会和党员活动等形式,深入开展对发展党员工作细则的学习。同时,各党支部从实际出发,发挥党员干部和理论骨干的带头作用,建立理论辅导小组,结合开展中心工作,向农民党员群众进行通俗易懂的讲解,使发展党员工作办法深入人心,家喻户晓。

2、加强培训,积极探索,提高发展党员工作的水平

发展党员工作水平的高低很大部分取决于党支部班子成员素质的高低。乡党委每年组织一次党员发展工作业务培训,除学习掌握发展党员工作的程序、要求,吃透有关党员发展的精神等业务知识外,还针对新形势下发展党员工作中遇到的新情况,新问题,探索新途径,探讨新方法,切实提高做好新形势下发展党员工作的水平。

3、建章立制,规范操作,严格把好党员发展关

一是实行发展党员目标制,把好发展计划关。通过对全乡入党积极分子队伍的考察分析,依据积极分子成熟状况,提出教育、培养和考察的具体措施,形成年度发展党员工作计划。我们把培养农民和非公有制经济组织中的骨干入党作为组织发展的重点,要求各党支部每年培养2-3名入党积极分子,发展1-2名新党员。

二是实行发展对象培养教育制,把好党员质量关。建立健全入党积极分子培养制度,把培养教育入党积极分子工作作为乡党委和各支部的一项重要工作,实行“三级培考”制度,即入党积极分子由支部进行培养,在时间、材料、手续完备情况下,党委负责考核,然后送乡党委审查。每位入党积极分子都由各党支部安排2名党员负责培养教育,把培养教育情况作为年终评议和考核的主要内容之一。党委每年两次对支部培养的积极分子进行考察,把考察结果作为能否入党的依据,纳入党支部党员目标管理考评内容中。同时分期分批组织入党积极分子到乡党员活动中心培训班进行集中培训,系统地学习党的基本路线、基本知识,重点是抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的培训。并把参加集中培训做为能否入党的前提之一,实行“三不”制度。即没有参加集中培训不予研究,培训时间不足5天不予研究,没有通过结业考试不予研究,收到了良好效果。

三是实行发展党员公示制,把好党员标准关。发展新党员,在党支部大会讨论通过之后,招开群众座谈会,听到群众意见,符合条件后,报上级组织部门审批。一年多来,共发展的3名党员全部通过了民主评议,切实增加了发展党员工作的透明度。

四是强化预审制,把好程序审核关。在发展党员中坚持审查发展计划,预审发展党员材料,审查履行入党手续,对审查过程中发现的问题,及时处理,有效地保证了发展党员的质量。乡党委在审批新党员之前,将其全套入党材料报县委组织部审查。经审查发现不符合党员条件的,重新审议,不予审批。

五是落实责任追究制,把好党员发展评估关。对发展党员工作的每个环节,各党支部都分别落实责任,形成全方位的责任保证体系。在发展党员工作中我们严格做到坚持标准,慎重发展,成熟一个,发展一个,从实际出发,制定发展计划,不下达硬性指标,不允许突击发展,尤其不允许把不符合党员条件的人“拉入”党内,也不把符合条件的同志拒之门外。

(二)抓住根本,全力抓好党员教育和管理工作

一是着力理顺党员组织关系。我们在严格程序、发展壮大党员队伍的同时,逐步建立了由单位管理、村级管理为主要形式的党员管理网络;
二是积极开展丰富的党性实践活动。我们在坚持落实“三会一课”制度的同时,把群众的需求与村级党委职能有机融合到一起,注重通过组织各种村级党委载体活动,为党员发挥作用搭台铺路。深入开展了以“四联四包五到户”(即副科级以上党员干部联系特困户2户,党支部书记联系贫困户2户,一般党员干部和入党积极分子联系贫困户1一2户,每周至少联系一次;
包宣传党的路线方针政策,包脱贫致富信念的树立,包最佳脱贫路子的确定,包生活水平和思想水平的提高;
政策宣传到户,帮贫扶困措施到户,实用技术服务到户,计划生育落实到户,普法教育到户)为主要内容的党性实践活动,组织21名党员联系69户贫困户,先后为贫困户捐资捐物折合人民币10000元,帮助解决各种困难和问题101件,为18户贫困户找到了稳定的就业门路,充分体现了新时期党员的先进性。

三、存在问题和对策

我乡发展党员工作在上级组织部门的正确领导下,取得了一定成绩。但是工作中也存在一些薄弱环节,如个别党支部组织发展工作还不平衡,部分党员发展工作中一些材料还不够规范。为此,我们将进一步总结经验,寻找差距,加大这方面工作力度,以这次检查为契机,把发展党员工作做得更好。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,着眼于始终保持党的先进性,坚持不懈地做好发展党员工作,不断增强党员队伍的生机和活力,增强党在全社会的影响力和凝聚力,为巩固党的执政基础、提高党的执政能力、实现党的历史任务提供组织保证。在实际工作中,我们要把握好发展党员工作的基本要求,坚持围绕中心,服务大局;
坚持党员标准,严格工作程序;
坚持改善结构,保持均衡发展;
坚持教育引导,做好基础工作;
坚持求真务实,与时俱进,保证发展党员工作的顺利进行。要坚持把政治标准放在首位,严格发展党员工作程序,认真履行入党手续,坚持成熟一个,发展一个;
努力扩大发展党员中的民主,始终把好发展党员的质量关。要重点做好在群众、非公有制经济组织骨干分子中发展党员的工作,不断壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。同时要把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其它先进分子吸收到党内来。要坚持把发展党员工作的着力点放在入党积极分子队伍建设上,积极主动地开展培养教育引导工作,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,努力把社会各方面的先进分子凝聚到党组织的周围,为发展党员工作奠定坚实的基础。要坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员,全面提高党员队伍的整体素质,巩固党员发展工作的质量,保持党员队伍的先进性。要创新党组织的设置形式、创新党员管理的方式、手段和机制,努力提高党员教育管理工作的水平。要认真研究发展党员工作的特点和规律,用改革的精神进行探索,在继承中不断创新,使发展党员工作始终体现时代要求

第5篇: 关于党员发展和党员教育管理

XX县做好发展党员和党员教育管理工作思路

    实施“基础达标工程”,进一步加强发展党员工作。爱思范文25:    把加强入党积极分子队伍建设作为发展党员工作的基础和前提,通过进一步规范入党积极分子吸收、培养、写实、培训、发展等工作制度和程序,从“源头”上保证做好发展党员工作。积极扩大来源,采取党员“一帮一”、“多帮一”等措施和办法,解决好入党积极分子来源不足问题,逐步改善入党积极分子队伍结构;
改进培养措施,结合推进党的基层组织建设城乡一体化工作,积极探索在流动人员中培养入党积极分子,解决好流动人员中入党积极分子培养不连续、不及时问题;
坚持制度规范,实行发展党员工作推荐制,继续推行发展党员工作公示制、票决制和责任追究制、群团组织“推优”制、组织员谈话工作制,确保发展党员质量;
加强宏观调控,合理制定发展党员计划,进一步优化党员队伍结构,加大在生产一线、青年农民、高知识群体、各类拔尖人才和“两新”组织人员中发展党员工作力度,确保达到省定发展党员宏观指导和调控目标要求。    实施“素质升级工程”,进一步加强党员经常性教育工作。    根据党员经常性教育的目标要求和党员的实际情况,通过集中培训和积分制管理办法,加强党员教育培训,提升广大党员思想政治素质、科学文化素质和业务技能水平。围绕提高党员的科学发展意识,按照中央和省委部署,适时组织开展学习实践科学发展观活动。围绕提高党员的思想政治素质,认真贯彻《xx—20XX年全省党员教育培训规划》,把学习《党章》纳入党员经常性教育计划,列入党课教育内容常抓不懈;
围绕提高党员综合素质,采取个人自学、集中培训和集体学习等多种形式,充分利用区域内市、县、乡三级党员教育基地,搞好党员政治理论、业务技能培训和革命传统教育。围绕提高党员主体意识,将党员主体意识教育纳入党员经常性教育范畴,加强对尊重党员主体地位的理论研究和宣传,探索建立落实党员主体地位、发挥党员主体作用的长效机制;
积极配合有关部门抓好《中国共产党党员权利保障条例》的贯彻落实。    实施“管理强化工程”,进一步加强党员管理工作。    以流动党员为重点,通过加强制度建设、组织覆盖和日常管理等措施,扩大管理工作的覆盖面,进一步增强党员管理的有效性。强化制度建设,加强基层党组织之间情况通报、工作互动和信息反馈,切实搞好“双向联系”工作,建立健全“一体化”的党员管理、教育和服务工作制度;
强化组织建设,在流动人口管理部门、人才市场、劳动力市场建立流动党员党支部,做好流动党员信息采集工作,完善流动党员信息库建设和信息网络建设,促进党员流动信息城乡互通共享;
强化日常管理,坚持做好《流动党员活动证》发放使用、流动党员组织关系接收和流动党员咨询服务电话受理工作;
强化民主评议,抓好中央关于建立党员党性定期分析制度的意见的贯彻落实,搞好党员党性定期分析和民主评议,妥善处置不合格党员。    加强骨干队伍建设,认真做好农村党员干部现代远程教育工作    建立健全远程教育的工作制度和管理机制,为每个终端站点选配一名集操作管理、教学辅导、技术服务于一体的复合型骨干人员,不断提高远程教育工作人员队伍的整体素质;
加强教学资源开发建设和载体建设,切实发挥好“鸡西市农村党员干部现代远程教育专题网页”和终端接收站点的作用,实现与农村中小学现代远程教育和文化信息资源共享工程的共建共享;
开展“网络联乡村,信息进万家”活动,逐步建立覆盖农业生产全过程的信息服务体系。      

1.下列温度最接近23 ℃的是(  C ) A.人体的正常体温 B.北方冬季的平均气温 C.让人感觉温暖、舒适的房间温度 D.冰水混合物的温度2.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(  C ) A.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D.初冬树上的霜是液态变为固态现象3.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是(  C )4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为(  B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是(  B ) A.健康成年人的体温是39 ℃ B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7.下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法,正确的是(  D )8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是(  D ) A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数 C.该温度计的量程是20 ℃~100 ℃ D.该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是(  A ) A.该温度计的示数为39 ℃ B.该温度计的分度值是0.1 ℃ C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;
属于液态的是__②③__;
属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5 ℃__,最低气温是__-2 ℃__,一天的温差为__7 ℃__,平均气温是__1.25 ℃__。13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10 ℃,那么,下列说法中正确的是(  A ) A.冰的上表面为-10 ℃,下表面是0 ℃ B.整个冰层的温度都是-10 ℃ C.整个冰层的温度都是0 ℃ D.冰层下表面的温度是-10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10-6米,直径10-7米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃~490 ℃,且精确度高,可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是(  C )A.碳纳米管的体积在18 ℃~490 ℃之间随温度变化很小,可忽略不计B.金属镓的熔点很低,沸点很高C.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计D.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__;
没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4 ℃;
把它放在1标准大气压下的沸水中,示数是94 ℃。把它放在某种液体中时,示数是22 ℃,则该液体的实际温度是__20 ℃__,当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时,温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源,认知正确的是(  A )A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资源丰富D.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题2.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是(  C ) A.霜、雾、“白气” B.霜、露、“白气” C.露、雾、“白气” D.露、雾、冰3.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干,这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4.有下列物态变化:①洒在地上的水慢慢变干的过程;
②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;
③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程;
④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁。下列她们的说法中,你认为正确的是(  C )A.雨说:我是水汽化而来B.露说:我是水蒸气凝华而来C.冰说:我是水凝固而来D.雪说:我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(  D ) A.早春,河中的冰逐渐消融——汽化 B.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(  D ) A.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B.烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D.霜的形成是凝华现象,放出热量8.以下常见的物态变化实例中,放热的是(  C ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,积水干涸 C.秋天,草木上出现了霜 D.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断,正确的是(  C ) A.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热 B.夏天会看到冰棒周围冒“白气”,是汽化现象,需要吸热 C.秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热 D.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.关于自然界的水循环,下列说法中正确的是(  C ) A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中 C.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;
经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是__液化__;
南极地区年平均气温是-25 ℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13.随着科技的发展,过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14.农谚说“霜前冷,雪后寒”,其中蕴含的道理是:气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜,雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气;
夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,形成了雾。冬天,夜晚气温如迅速降到0 ℃以下,你家窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5 ℃;
碘的沸点是184.4 ℃;
水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17.有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20 ℃~-10 ℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文,对“霜”形成的条件提出猜想。猜想:霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10 ℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节 汽化和液1.下列措施中,能使蒸发加快的是(  D )A.给播种后的农田覆盖地膜B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C.把盛有酒精的瓶口盖严D.给湿头发吹热风2.下列哪一种现象属于液化?(  C )A.钢水浇铸成火车轮B.倒在地上的水一会儿变干了

C.清晨,草的叶子上有露水凝结D.用久了的灯泡的钨丝比新时3.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:水的沸点是__98__℃;
水在沸腾过程中,需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”),其温度__保持不变__。第3题图题图4.如图是草叶上出现的露珠,露珠的形成是__液化__现象,形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5.张家界景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。关于雾,下列说法中正确的是(  D ) A.雾是水蒸气 B.雾是山中冒出来的烟 C.雾是水蒸气凝固形成的 D.雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。这是因为(  C )A.水中的温度比岸上的气温高B.人的皮肤产生的错觉C.人身上的水分蒸发,要从人体吸热D.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是(  B ) A.春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象 B.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象C.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象

D.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8.如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息,下列说法中正确的是(  C )A.图线a对应的是乙实验中的数据B.图线b对应的是甲实验中的数据C.水的沸点跟水的多少无关D.到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是(  C ) A.吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热 B.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热 C.雪糕周围冒“白气”是液化现象 D.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.下列关于水沸腾的实验说法正确的是(  B ) A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B.水的沸点随气压的降低而降低 C.水沸腾的现象只发生在液体的表面 D.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉

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