心得体会

初中文科教研组工作总结

时间:2022-06-11 13:55:04  阅读:

下面是小编为大家整理的初中文科教研组工作总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

初中文科教研组工作总结

初中文科教研组工作总结5篇

第1篇: 初中文科教研组工作总结

文科教研组工作总结

文科教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、认真学习理论,更新了教育观念

作为学校教研组的我们,深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了各学科课程标准,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。近年来,我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度

尺有所短,寸有所长。每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈,落实到位

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

五、举办多种活动,提高学生学习兴趣

本学期,我们文科组还举办形式多样的各种活动,如组织全校学生参加各种有关文科的活动,同时,我们配合学校师德建设工作,让全校学生写关于敬师、爱师的作文、还举行了百科知识竞赛等各种活动。

六、集思广益,互研互讨

为了促进教学相长,文科组共开展了多次专题研讨活动。研讨中大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解。

总之,在本学期里,青年教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加集体活动的热情不高。由于一些客观原因,部分教师对分派到的工作任务完成不够及时落实,以致影响了整个教研组整体工作的推进,教研活动的形式单一,这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

第2篇: 初中文科教研组工作总结

初中文科教研组工作计划 

新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求,努力探索和学习杜郎口的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。
一、总体思路
紧紧围绕学校及教务本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;
运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
二、本学期工作要点:
1、更新教育观念,提高理论素质
加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。
2、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成文科组组自身特色。
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。
3、及时检查,规范教学行为。
搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:
备——要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。
教——认真上好每节课,总结经验,及时反思。
改——关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。
导——做好辅导,防止两极分化。
考——合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。
三、其它工作
1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。
 2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。 
(1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。 
(2)组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。
(3)进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。
3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。

第3篇: 初中文科教研组工作总结

初中文科教研组工作计划 

新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求,努力探索和学习杜郎口的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。
一、总体思路
紧紧围绕学校及教务本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;
运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
二、本学期工作要点:
1、更新教育观念,提高理论素质
加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。
2、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成文科组组自身特色。
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。
3、及时检查,规范教学行为。
搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:
备——要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。
教——认真上好每节课,总结经验,及时反思。
改——关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。
导——做好辅导,防止两极分化。
考——合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。
三、其它工作
1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。
 2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。 
(1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。 
(2)组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。
(3)进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。
3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习,然后组织自由讨论或写出观后感。

第4篇: 初中文科教研组工作总结

初中文科教研组工作计划

新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校的教学工作计划要求以及为适应教学改革形势发展要求,努力探索和学习新的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

一、总体思路

紧紧围绕学校本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;
运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。

二、本学期工作要点和措施:

1、更新教育观念,提高理论素质

加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月每人搜集整理一篇教育文章,以供组内交流和学习。

2、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成文科组组自身特色。

(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

(2)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。

3、及时检查,规范教学行为。

搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:

备——要有可操作性的导学案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。

教——认真上好每节课,总结经验,及时反思。

改——关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。

导——做好辅导,防止两极分化,认真做好培优补差工作。

考——合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

4、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。

5、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。

(1)组内教师要积极开展各种公开课、研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。

(2)进一步落实好青年教师、老教师间的坐班学习活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。

三、工作目标

语文工作目标:

1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成独立预习、复习、查工具书,合作学习等习惯。

文综工作目标:

1、进一步加强校本教研工作,把"自我反思"、同伴互助"落到实处。

2、突出课堂实效性,当堂问题当堂消化,注重检测落实。

四、工作安排

学科工作“三个一”,即一次集备、一次教研、一次硬功夫展示。

1、集备

"时间:每周一课六 地点:八年级办公室

②要求:同年级教师共同研究导学案的设置,先有共案再有个案(根据班情适当调整);
确定本周的教学任务,结合上周导学案出现的问题,适时进行调整;
备课要有双色笔,既有导案,又有教案(附带答案)。所谓的导案是用于学生的学,只有问题与点拨;
导学案设置要注意分层;
备课上交时间为每周六晚8点以前。

2、硬功夫展示

"时间与形式:每周三晚8点以前,以录音形式或视频形式发到学科群;

②要求:展示时间不得少于3分钟;
展示课文内经典段落或优美散文。

3、教研活动

"时间:每周六课六 地点:八年级办公室

②要求:根据一周教学当中出现的问题困惑,提出教研课题;
第一次教研中确定教研课题,各教师下去充分准备,在下次教研会各抒己见,提出宝贵意见或建议;
根据研讨内容,最终确定实施方案,各教师形成文字,记录在《教学工作手册》中。

第5篇: 初中文科教研组工作总结

语文教研组工作总结

2010年秋季学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,本学期我们教研组在校长、教务处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:一、师德修养方面
全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。二、教育教学工作方面
1、较好地落实了教研组的常规工作。
开学初结合学校教科室和教务处的工作计划,充分发扬民主,经过全组教师的讨论制定了我组工作计划,使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划,遵守工作纪律,服从学校安排,认真完成了计划的绝大部分工作:定期进行组内教研活动,组内成员互相学习、交流、沟通。
2、各学科教师积极参加本学科的课题研究工作,语文组和英语组的课题均以顺利结题。
三、教研及业务理论方面。

1、教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。全组教师积极参加教育教学研究,认真学习继续教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。每位教师针对自己教学中存在的问题制定了改进点,在教学中努力贯彻实行。
2、我组教师课余时间积极撰写论文,孙春芬老师撰写了论文《如何优化中等生》、《浅谈英语学习兴趣的培养》,罗波老师撰写了《浅谈英语语感的培养》等等。
3.积极参加上级相关部门组织的活动,孙春芬老师在县教育局组织的“铸师德,创师魂”演讲比赛中荣获三等奖。
4.认真组织、参与本教研组的活动,在十月份的“青春飞扬”诗歌朗诵比赛中,各班语文老师认真选材,耐心辅导;
在十一月的红歌合唱比赛中,各班的文科教师积极出谋献策,在全体教研组成员的努力下两次活动取得圆满成功。获得校领导的一致好评。
当然,“人无完人,金无足赤”,我们还需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。本组教师一定会在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出自己应有的贡献。




相关热词搜索: 教研组 工作总结 初中 初中文科教研组工作总结 初中文科教研组工作总结 初中文科教研组学期工作总结
阅读排行

版权所有:芙蓉范文网 2021-2022 未经授权禁止复制或建立镜像[芙蓉范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 芙蓉范文网 © All Rights Reserved.。备案号:豫ICP备2021008911号-1